说给我们自己 ——本科学习及同济夏令营推免经验梳理与考场原图
成长
本来就是
不断地
折腾与挣扎
基本情况：本科就读于重庆大学建筑城规学院，本科阶段与美国林肯大学交换一学期，今年顺利拿到本校推免资格以及同济大学暑期学校优秀营员。
正文
一路兜兜转转的走来，总算有了停歇的片刻。正值佳节，应李老师约稿，谈一谈一路走来的经历和感受，算不上经验之谈，更谈不上制胜法宝。写这篇文章的目的，从来不是想教会别人什么，但如果读者能从中看到自己的影子，得到一些鼓励，或者少走一些弯路，那于我来说也算是意外的惊喜了。
01
成长 | 折腾与挣扎
笔者本科就读于重庆大学建筑城规学院，旁人眼中的“老八校”，似乎就有着学习建筑学的异禀天赋。其实不然，建筑学所谓的天赋，从来都是从基础开始的。你画的每一根线条，每一次水墨渲染，每一个案例，每一次方案设计，都会融入你的血液里面，成为你路上的奠基石。
大学五年，算下来经历了两次比较大的心理波动，也就是常言道的“蜕变”。第一次是大一刚刚入学，由于国家教育体制的弊端，文科生不学理，理科生不懂文，所以对于一个纯正的理科男生，让我拿起画笔勾勒细致的线条，让我完全抛去理性进行天马行空的想象，难度可想而知。好在高中练就了一种不服输的念头和吃苦耐劳的精神，勤加练习，也幸得老师同学的帮助，总算“入门”。
再一次就是在大三上学期的时候，当自己已经熟悉了建筑设计的基本“套路”，也算学得一些基本手法，突然间不明白自己的设计意义在什么地方，也不知道怎么样才算是一个好的建筑设计。这些问题笔者先也在探索之中，只是少了一些困惑和迷茫，也少了一些不安，这其间有老师的开导、朋友的讨论、自身的磨砺。
我常常将成长比喻成为一场持久不退的高烧，灼嗜的温度确实令人恐惧，但成长本身就是不断的挣扎与折腾啊。建筑学的五年是很辛苦的，学的东西太杂，经历的事情也很多，但是要相信这一切的一切都不会是毫无意义的。我时常在想，如果还有如果，我是否还愿意为了更好的明天挥洒青春，是否愿意带上年少时不羁的血性一路披荆斩棘。毕竟，我们正年少。
02
推免 | 可以说是一场持久战
在很多人眼中，推免生就是拿到名额就可以到指定高校深造的佼佼者。我原以为只要拿到推免名额也就万事大吉，其实不然。首先拿到名额是场拉锯战，他关乎于你大学前四年所有的成绩，所以无论何时开始着手准备都不会过早。
笔者由于心大，再加上是一个比较耿直的理工男生，在低年级不懂事的时候，对于“毛概、文学”之类的课程关注程度几乎为零，当时想着无伤大雅，但恰恰是这些课程，成了我绩点的短板。再加上交换一学期对于国内成绩有所影响，导致最后绩点排名比较靠后，差点没拿到暑期学校的评选资格。
大学四年，说长也不长，说短也不短，但是有谁能真正的做到几年如一日的努力刻苦，推免排名绝非最后一两个学期突击就能有很大提高的。天才与我们无关，但我始终都相信古人的一句话：“苟有恒，又岂在三更起，五更眠？”
再者是拿到名额之后，真正的工作才开始。有了大学四年的积累，如何在短短的两小时（同济夏令营小快题）内体现出来。所以需要做的工作是总结和针对性练习，这也让我和几凡结下了缘分。
03
几凡 | 科学的总结与
强化训练
我是今年8月报的暑期c班，课程内容大概是分为不同的专题讲解再针对练习，强度较大。之前只是有比较好的手绘功底，但是对于快题的了解还不够，之所以能比较快速的上手，离不开和几凡师兄师姐的交流探讨，以及老师的认真讲解。最后的夏令营题目比较灵活，“用影子讲故事”，能够顺利的完成（笑），分享一下考场的快题。
基本思路：描述环境中人与人、人与自然的关系。建筑只是作为空间序列的一个节点，于是方案将更多的设计放在了环境上面。再通过光影变化将人的行为和环境、建筑融合在一起。
04
Tips | 几点拙见
·关于学习：
重视大学开设的每一门课程，尽最大努力做好。做好专业核心课的基本功。英语是学习的重点，以后面试或者免修英语都需要你的英语成绩证明。
·关于心态：
无论是否能够拿到推免名额，都有进入心仪高校学习的机会，只是时间早晚的问题，我们要做的也是只能做到的就是从当下开始提高自己。
·关于未来：
无论做了什么决定，都应为此付出所有努力，即使最后没有成功，顺势而为即可。
放飞梦想
如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。如果有来生，要做一只飞鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。
——《说给自己听》 三毛
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